就像菌菇一长一大丛一样, 科学家的朋友也总会有科学家。

然后其中可能还夹杂着一些数学家、画家、文学家、教育学家等等。

在同行的这段时间里，科弗德捧着他如获至宝的常理课本，积极学习宣国的语言, 就为了能够看到他手中的书，并且尝试翻译。

随着他们到达科弗德的国家，他回到家之后把自己离开家后经历过的一切都讲述给了家人朋友们, 激动地把从常理课本中窥见的那些已经被人发现的、没有被人发现过的定义分享讲述给朋友们。

他的科学家朋友们把一些比较好测试的一测试，哎，这个公式有点东西！

咦，这个定义一琢磨好像也挺合理，试试！

嗯？这不是我一直在推导琢磨了好几年的运动公式吗？他们的公式是这样的？这几个字符有点奇怪……哦，原来是这个意思啊, 我一直差的就是这个量啊！

越来越多的人听说了那个距离他们万里之遥，隔着一片大海的宣国, 科弗德的朋友们与他一样对他誊抄翻译了小四分之一的那本常理课本如获至宝, 几乎是天天上门拜访，科弗德半点也不嫌烦，只要是有人来问他都愿意说。

不仅如此，在别人好奇之下问他, “那个叫做宣的国家……是这么说的吗？他们那是个怎么样的国家？他们也是出过像格金不利的索锡、赫胥黎那样的贤者吗？这么多的知识全都集中在一本书里, 也太让人惊讶了，不知道那个东方国家的贤者叫什么名字？”

科弗德摇了摇头：“我只知道这些知识在他们那边被叫做常理, 而他们发现常理、用实验来证明常理真实性的机构叫做理事司, 这个理事司是他们的国家设立的，里面的人员又叫做理官, 至于为什么全都编写在一本书里, 据说是作为课本, 为了方便他们国家的孩童学习，像这样的著作一共有四五本，我现在翻译出来的就只是一本的四分之一而已。”

科学家朋友们大为惊讶：“为了给孩童学习？”

“是的，他们全国有几千所学校，听说每一个孩童都会进学校学习这些知识，无论是平民还是贵族，如果是无法独自生存的孩子，学校还给他们提供了免费的住宿和食物。”

听闻这些的友人们是如此评价的。

——“真像一个做梦时幻想出来的国度。”

但是这并没有影响常理的影响力从这个国家向周围扩散开来。

就像前面说的那样，菌菇一长一大丛，科学家的朋友也总会有科学家，科弗德的科学家朋友还有科学家朋友，朋友的朋友的朋友还有朋友，甚至还有不少交友广泛的人除了本国的朋友还有外国的朋友。

于是，就是在这么一种辐射形交际网的扩散下，方沉舟船队在这些国家游走谈贸易找新作物的几个月，宣国这个名字已经悄然在这片土地上的学者之间流传开了。