025.经学课(1 / 2)

剑铸神罗 巧合巧 4525 字 2021-11-26

布兰不假思索的回应,念的圣诗还带有“卷舌音”跟“弹舌音”,这是最标准,正统的念法。

阿尔贝也懂,但被一叫,吓的口舌打结,最后被命令坐下。

布兰一整个上午就在疯狂练习拉丁语的过程中度过。

正常情况下,半岛的意大利语跟拉丁语约有三四分相似,许多文法同单词写法都很接近,半岛之人想掌握一口流利拉丁语,约莫三至四年便可。

但若非半岛之人,则麻烦多了。

比如克里斯蒂安,他的意大利语虽然学得还行,但拉丁语的运用却不佳,单复数,阴阳格转换,总转不过来,好在他其他科目还不错,取长补短,想成功结业并不难。

半日下来,克里斯蒂安提议加入布兰这组,布兰没有意见。

到了下午,上起经学辩论课。

一位年轻的白袍教士到场,他只有二十五岁,但对于经义甚熟,所以充当此门课的副手,每当主教师没空到场,便由他教授。

修道院的教育,没有“因人施教”这种事,这教士自顾自的拿着“出埃及记”授课。

这是古教徒摩西的传奇故事,讲到红海分流时停下。

接着看了场上无精打采的学生一眼,直接便来一场问答。

现场分组,每组二至三人,此回分数最低者便是抄写出埃及记。

“若有人用掌打你脸时,当如何自处?”

此道题如雷贯耳,不能再熟。

回应声很多,但由教士派子弟先回答。

“……福音,登山宝训提到,以眼还眼,以牙还牙,此非报复,而是以相同行为来遏止行恶之人,更高者,以善行宽容罪恶,伸出右脸,让其再打,心中不计荣辱,日后自有主公平审判……”

很不错的制式回应,此题让这位年轻老师接受。

接着。

“若人有恶行,那主的怒气将持续多久?”

“永远!因“耶利米书”中提到,因你们引起我(主)之怒火,我(主)之怒火燃至永远。

“短暂!在“弥迦书”中提到,主永远慈悲,心怀怜悯……”

这题两个回答,第一个问题是布兰答出,第二个还是由教士派学生说出。

布兰发现,自己这边的贵族派弟子,经学不太行,自己比他们不知道高到哪去了。

这个题目西蒙曾教过布兰,光明教大家庭中,因经典众多,加上抄写时产生的错误,所以许多教徒信奉钻研的教典,一拿来比较,常有部份经文抵触,而后世教士开始在辩经讨论上,想出“圆融”的说法,使矛盾处抵消。

“你们两组,互换立场,就各自答案再做出补充。”

教士再换一种考法,并且之后的问题更加艰涩。

有的经典布兰听都没听过,但教士派学生或多或少都有人能沾上边。

这些学生将来多以成为神职教士会主,日复一日沉浸圣典中,布兰没有要走这条路,以他如今掌握的经学,按步就班便可顺利毕业。