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三五五:“喵——”

她转头看向邵令梧,未修剪的指甲搭在?罐头边沿,折射着危险的光。

如?果此?时是在?漫画里,邵令梧的额头大概挂上了一滴冷汗。

大提琴手也逗完了猫,不再随意勾引,架好姿势,就要继续自己的即兴演奏——然后她就看到,那个年轻的男孩去隔壁的演奏者那借来了一架小提琴。

大提琴手双眼一亮。

虽然什么都没说,但?看这架势,她立刻意识到了,这位同样学习音乐的同行似乎准备用同行的方式予以回击——

音乐的事情自然要用音乐来解决……那么,他?要拉些什么呢?

大提琴手虽然知晓了对要做什么,但?手中动作?并没有停,几乎是下一秒,一首如?森林般幽远宁静的曲子倾泻而出,周围人重新进入了聆听歌曲的状态。

然后两声猫叫打破了宁静。

大提琴手:“?”

不对,猫没有叫,是邵令梧用小提琴拉出了模仿猫叫的声音,而且活灵活现地……用猫叫声组成了一手斗志昂扬,激情又活泼的进行曲。

大提琴手呆了呆,试图改变自己的调子,重新把周围的氛围拉回自己的节奏中,但?于事无补,而且自己也不小心拉变了调。

好狡猾的猫叫。

她努力了两回,终究还是失败了,只好收起琴弦,听邵令梧拉出最后一个休止音。

这位活泼的大提琴手无奈地摇了摇头,对三五五说:“对不起啦,小猫咪。”

但?三五五没在?看她,而是万分震惊地盯着旁边的男孩猛瞧。

大提琴手:“嗯?”

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楚听乌从床上爬起时,就听了一嘴楼下发生的事情,不过当时她其实已经?醒了,只是在?三五五口中听到了当事猫的第二个版本。

比如?邵令梧看上去不声不响,其实内心非常狂野,擅长运用很多小猫脏话之类的。

当然,以上内容经?由三五五转述,又得到了楚听乌在?内心里的艺术加工,而邵令梧还并不知情。

因为?他?正在?上课。

他?们几个情况特殊,请假时间太?长不方便,便只能?靠上网课的方式补足课时。

邵令梧虽然没有什么正当理由(化粪池炸得再碎过了这么久总能?修好了),但?他?高考时以高考全国第三、专业全国第一的成绩考进上京市中央音乐学院……有点优待也是应当。

毕竟学院的师长们至今不明白这个状元味的馅饼是怎么掉到头上的,并时刻担心邵令梧的脑子突然正常,当即退学转身就进入京大。

而且音乐学院和京大就隔了一条街,实在?危险,可惜他?们找不到理由把他?“发配”到隔壁市的另一个校区。

楚听乌摸摸三五五的头:“我?要去熟悉场地,你?来吗?”

猫妈妈想到了可能?会被?一起带过去的狗,以及更?多的围观人群。

她跳到床上,用行动表示自己要再补个觉。

楚听乌出门时就发现了背着小提琴包的邵令梧,对方很是跃跃欲试地表示一定要给楚听乌再拉一个,证明自己真的不是只会用小提琴骂脏