他很快在?床铺的枕头底下找到了?一个娃娃，看着给他有几分相像，就是没了?一双手?，看着不太吉利。

“娃娃。”袁齐声摩挲着下巴。

这会不会就是他的好朋友？

很多文化中，人们都认为娃娃能够寄宿灵魂，或者，它们能自己长出灵魂。

联想到进来时听?见的童谣，很明显，这应该是一条重要线索。

袁齐声把它拿起来，试着拔了?拔脑袋——他记得童谣里提到过“拔下头”。

然而布娃娃纹丝不动?，脑袋似乎相当牢固，无论他怎么使用蛮力?，都没法把它的头轻松掰下来。

袁齐声相信自己的力?气不算小，只是他遇到的是灵异事件，既然打不开，或许还是对方现在?不想让他打开。

“不好意思啊。”袁齐声安抚地摸了?摸娃娃，把它塞进了?随身携带的背包里。

接下来他对房间进行了?地毯式搜索，很快在?抽屉里找到了?布娃娃的一只手?，尝试着装了?上去之?后，脑袋依然纹丝不动?，看起来恐怕得要把两只手?都装上才行。

除此以外，他还找到了?这个房间主人的日记本。

本子扉页写着“袁齐声”的名字，签名是他惯常写法，甚至日记本上的字体，也毫无疑问，就是他本人的字体。

哪怕袁齐声本人非常确认，他绝对没有写过这些东西，也还是不由产生了?一丝错乱感。

“还真是，不可思议……”他喃喃自语着翻开了?日记本。

日记的主人名字虽然也叫“袁齐声”，但显然并不是他本人。这位“袁齐声”是刚刚师范毕业，进入海市中学，担任教师一职。

显然，刚步入职业岗位，这位年?轻教师对自己的工作很是上心?，将大部分感想都记在?了?日记里。

袁齐声粗略看过了?大部分教学日常，在?最新的那几篇日记里，找到了?他想要的信息。

袁齐声班里有一个男生失踪了?，是个格外活泼外向，有时候很会惹麻烦的男生，叫卢建平。

除此以外，学校里似乎正值多事之?秋，其他班里还有另外两个女?生出了?事。一个叫陈明月的女?生从教学楼跳了?下去死了?，一个叫罗小芝的女?生不知道看到了?什么疯了?。

袁齐声眉头紧皱，一瞬间身为老师的DNA动?了?——连续有三个孩子出事，无论在?什么年?代?都算是巨大的教学事故了?，但从日记上来看，学校似乎还想把事情压下去。

初步调查结果来看，这三名学生应该是在?入夜熄灯之?后，偷偷从宿舍楼溜进了?教学楼，似乎是为了?验证某个校园怪谈。

据说是一个与朋友有关的校园怪谈，不知道什么时候开始，悄然在?学生中流传，但具体是什么，他还没从学生那里问出来。

他们一个个三缄其口，也不知道是不是因?为害怕，什么都不愿意说。

而且出了?事之?后，教导主任吴老师也下了?封口令，不许学生们再?提这件事。

日记本上，吴老师的名字也被圈了?起来。

读完一遍，袁齐声合上日记，开始思索。整件事看起来迷雾重重，但从人物动?机来看，他们的行为又大多是合理的，除了?“校园怪谈”听?起来和超自然现象有关之?外，其他的……完全就是现实中可能会发生的事。

从日记里来看，“袁齐声”似乎在?怀疑吴老师。

对于满腔热血的新教师来说，学生出了?这么大的事，吴老师居然不想着彻底找出真相，只想着息事宁人，显然是相当可疑。

但从现实角